Cómo Nacen Los Bebés De Los Animales?

Según la forma en la que nacen, los animales se clasifican en ovíparos y vivíparos. Son animales cuyas crías nacen de huevos. Se desarrollan al interior de un huevo antes de nacer. Después de poner los huevos, algunos animales, como las aves, los incuban para protegerlos y darles calor con sus cuerpos.

¿Cómo se cómo nacen los bebés?

Parto Usted esta aquí: https://medlineplus.gov/spanish/childbirth.html Otros nombres: Alumbramiento, Dar a luz, Nacimiento Cuando esté lista para tener a su bebé, usted comenzará el trabajo de parto. Las señales de que vaya a dar a luz incluyen:

Las contracciones regulares comienzan a repetirse en forma más seguida Pérdida de líquido o sangrado de la vagina Dolor de espalda baja sordo Calambres abdominales

Llame a su médico si presenta algunas de estas señales, incluso si se trata antes de la fecha de dar a luz. El puede comenzar antes de completar las 37 semanas de embarazo. El parto ocurre en tres etapas. La primera etapa comienza con contracciones. Continúa hasta que el cuello uterino se vuelve más delgado y dilatado (estirado) hasta tener unas cuatro pulgadas (10 centímetros) de ancho.

La segunda es la etapa activa, en la que se empieza a empujar hacia abajo. La coronación es cuando la cabeza de su bebé se hace visible. Poco después su bebé nace. En la tercera etapa, usted expulsa la placenta. La placenta es el órgano que suministra alimento y oxígeno a su bebé durante el embarazo. Las madres y los bebés son monitoreados de cerca durante el parto.

La mayoría de las mujeres son capaces de tener un bebé a través de un parto vaginal normal. Si se presentan, puede ser necesario dar a luz con una cirugía mediante una, NIH: Instituto Nacional de Salud Infantil y Desarrollo Humano La información disponible en este sitio no debe utilizarse como sustituto de atención médica o de la asesoría de un profesional médico.

¿Cómo nacen los bebés para niños de primaria?

Cómo explicarle algunas cosas – Dependiendo de la edad que tengan los niños es necesario adecuar la conversación a su entendimiento, pero será necesario que quede claro que un bebé lo crean un hombre y una mujer con el consentimiento de los dos y que deberán tener una edad madura para poder procrear.

¿Que ven los bebés al nacer?

Los recién nacidos por lo general tienen poca visión y habilidad para enfocar a más de 6 o 10 pulgadas (15,24 a 25,4 cm) de distancia. No se sabe con certeza si pueden ver en color, pero es probable que los bebés no noten diferencias en color hasta los 2 o 3 meses de edad.

¿Cómo es el nacimiento de un caballo?

¿Qué comen los caballos? – Los caballos son animales estrictamente herbívoros, lo cual significa que se alimentan únicamente de alimentos de origen vegetal. En concreto, la dieta de los caballos ha de basarse en el consumo de heno y pasto, tanto fresco como seco.

Es bueno incluir en su dieta vegetales variados, así como alguna fruta ocasional que podemos darles como una sana golosina. Es importante asegurar que la alimentación del caballo es adecuada, pues son muy tendentes a sufrir cólicos, una alteración intestinal muy dolorosa e incómoda que normalmente es señal de que la salud de nuestro caballo no es todo lo buena que debería.

A veces, los caballos son coprófagos, es decir, se comen sus propias heces, Si es algo puntual no hemos de preocuparnos, pero si nuestro caballo lo hace con asiduidad puede indicar deficiencias nutricionales o unas malas condiciones de su habitáculo. Si deseas leer más artículos parecidos a ¿Cómo nacen los caballos?, te recomendamos que entres en nuestra sección de Gestación, Bibliografía

Bukowski, J.A.; Aiello, S. Breeding and Reproduction of Horse,Espy, B. E quine Reproduction From Conception to Birth, American Asociation of Equine Practitioners. Learn about breeding mares, Department of Biomedical Sciences. College of Veterinary Medicine & Biomedical Sciencie.

¿Cómo explicarle a un niño de 12 años cómo se hacen los bebés?

Tips –

Cómo empezar: aprovecha las situaciones cotidianas para ir enseñando a tus hijos temas relativos al sexo. Por ejemplo: a la hora del baño pueden conversar acerca de las partes del cuerpo y el significado de lo privado. Si alguien cercano se embaraza o tiene un parto, es una buena ocasión para que entienda la etapa de gestación y el nacimiento a través de un ejemplo concreto y tangible. Averigua lo que tus hijos ya saben antes de hablarles del tema, deja que ellos guíen la conversación y pregunten. Claridad: los niños más pequeños no están preparados para manejar una gran cantidad de información acerca de la concepción, gestación y nacimiento. Debes entregar una explicación simple, abierta y saludable, Mientras vaya creciendo podrás ir agregando más detalles. Responde exactamente lo que tu hijo te pregunta, ni más ni menos, o nota si el niño quiere o necesita saber más. Percibe sus reacciones. Verdad: aprovecha la instancia con la mayor sinceridad posible, Si les mentimos o somos poco claros, tarde o temprano descubrirán la verdad y seremos para ellos una fuente de información poco fiable, Los niños no saben cómo procesar información como el cuento de la cigüeña, los puede confundir. Usa el nombre propio de cada parte del cuerpo. Si te incomoda contestar ciertas preguntas, dílo y pide ayuda a otros adultos para explicar ciertas cosas. No te burles: si pregunta algo divertido, no te rías pues puedes hacerlo sentir avergonzado, No asumas una actitud demasiado seria. Prepárate para repetir las cosas.

¿Dónde salen los bebés?

Durante el parto, el bebé pasa por el canal de parto. También se llama vagina.

¿Cómo explicar la reproduccion a un niño de 8 años?

¿Qué debo tener en cuenta? – Nunca es demasiado temprano para empezar a hablar sobre este tema. Es normal que los niños sientan curiosidad sobre el embarazo y la reproducción. A esta edad los niños deberían entender que la reproducción es una parte natural de la vida y que todos los seres vivientes se reproducen.

También es importante que vean que tú eres un recurso seguro para aprender sobre estos temas. Está bien si no sabes cómo responder a su pregunta de inmediato, o si prefieres esperar hasta encontrar un lugar más privado y cómodo para conversar sobre estas cosas. Puedes ganar un poco de tiempo para organizar tus pensamientos y planear la manera de responder diciendo algo así como “Esa es una gran pregunta pero es un poco difícil de explicar ¿Podemos hablar de ello en casa? Y si dices que lo hablarás luego, asegúrate de mantener tu promesa.

Ignorar el tema no eliminará la curiosidad. Al contrario, le enviarás el mensaje que él/ella no puede acudir a tí con preguntas sobre estos temas. No le des tanta importancia. Los niños pequeños no saben de forma automática que hablar de estos temas puede resultar incómodo para los adultos.

Ellos no necesariamente piensan en el embarazo y la reproducción como algo “sexual” y algo diferente a cualquier otro tema. De manera que la forma en la que eliges hablar sobre estos temas comunica tanto como la información que les brindes. Es normal sentir un poco de vergüenza, pero mantén la calma y no actúes con sorpresa o alteración si tu hijo/a te pregunta algo que te hace sonrojar.

Si piensas las respuestas a sus preguntas con anticipación y tener presente que puedes tener muchas pequeñas conversaciones a medida que crecen, te quitará mucha presión. Mantén la conversación simple y directa. Puedes ofrecer más detalles a medida que crezcan.

Una manera en la que hacer que estas conversaciones sean más fáciles es recordar que no tienes que dar cada detalle sobre la reproducción en una sola conversación. De hecho, cuando son pequeños, cuanto más simple, mejor. Comienza preguntando de dónde viene su inquietud; ¿lo escucharon en la escuela? ¿vieron una persona embarazada? ¿leyeron algo en un libro? Ponerle un contexto a su pregunta te ayudará a enfocar su respuesta.

También ganas un poco de tiempo para pensar cómo quieres responder. Mantén tus respuestas cortas y define cualquier palabra que no conozcan. Esto ayuda a que tu hijo/a no se sienta abrumado de información. Con el tiempo, revisa qué tanto entendió y fomenta más conversaciones preguntando: “¿Eso contesta tu pregunta?” o ¿Hay alguna otra cosa que quieras saber?”

¿Por qué los bebés ríen cuando duermen?

DESITIN ® #1 preferida por pediatras en Estados Unidos. COTONETES ® Son para toda la familia. X Tu bebé mientras duerme Si observas detenidamente a tu bebé mientras duerme, lo verás sonreír, succionar, llorar chuparse el dedo y cambiar de posición: aunque esté dormido, su cuerpo sigue en actividad.

• Los bebés duermen al contrario de los adultos, el sueño REM del bebé es largo y es cuando más actividad presenta, puede durar una hora; el sueño profundo del bebé es mas corto puede durar veinte minutos, en cambio el sueño profundo del adulto es el más largo.
• Es común que a los bebés tengan dificultad para dormirse solos y lo manifiestan a través del llanto, un simple arrullo, mecerlo o cantarle una canción de cuna, le ayudará a conciliar el sueño.

Tu hijo se queda dormido cuando lo necesita, siempre y cuando se encuentre cómodo y se sienta seguro. Debes tener en cuenta que el mejor lugar para que él duerma es su cuna. En la cuna, tu bebé se sentirá tranquilo y descansará mejor. Míralo cuando está en otro lugar y lo notarás intranquilo y nervioso.

Siempre debes recordar que los bebés necesitan una rutina para dormir como un baño relajante, un suave masaje, una habitación fresca, tranquila, en penumbra y evitarle antes de acostarlo actividades estimulantes como por ejemplo juegos que le hagan reír o moverse demasiado Estos son algunos episodios que verás cuando tu bebé duerme: Sonríe Generalmente cuando tu bebé sonríe, se encuentra en la etapa de sueño REM.

Los sueños son necesarios para su desarrollo y para repasar lo que vivió durante el día. Se mueve En algunas etapas del sueño, la mente de tu bebé permanece alerta, a pesar de verse relajado. En estos momentos notarás sus gestos, cómo se toca la cara o realiza movimientos.

Cuando tu bebé está de lado, se balancea y encoge las piernas, quiere decir que trata de recordar su etapa fetal y que le cuesta trabajo conciliar el sueño. Si levanta la cabeza y aprieta más de lo normal las manos, tu bebé está tensionado y no quiere dormir más o está incómodo en la posición en la que se encuentra. Si mientras duerme succiona, se chupa la mano o las sábanas, quiere decir que ya es hora de comer o que siente hambre. Cuando sus brazos están extendidos completamente y no cierra tanto los dedos de sus manos, tu bebé está en pleno descanso y se siente relajado y tranquilo. Cuando tu bebé mueve la cabeza, aprieta los ojos y mueve los brazos y las piernas, está a punto de despertarse y se está desperezando.

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¿Por qué se ríen los bebés cuando duermen?

Tú bebé es especial a su manera. Desde la forma de llorar hasta su sonrisa, tu pequeño está demostrando su personalidad a través de gestos y ruidos. Sin embargo, es probable que últimamente te preocupe porque has notado que algo extraño ocurre a la hora de dormir.

¿Tendrá algún problema? ¿Estará enfermo? ¿Qué puedes hacer tú al respecto? A continuación, repasamos algunos de los hábitos más extraños que tu pequeño puede tener a la hora de dormir, por qué son totalmente inofensivos y qué puedes hacer al respecto para asegurarte de que no sean señal de alguna condición o enfermedad.

Podría interesarte: 4 tips para dormir tranquilamente a tu bebé Al dormir los bebés suelen moverse. Este es un comportamiento que se puede notar desde que están en el vientre de su mamá. En ocasiones estos movimientos son patadas o puñetazos que a más de un padre pueden preocupar.

1. ¿Acaso está teniendo una pesadilla? Nada de eso.
2. Los bebés tienen un sistema nervioso aún en desarrollo y, por lo tanto, es natural que, entre los 2 a 4 meses de nacidos, aún no tengan control de todas las respuestas nerviosas que produce su cuerpo ante algunos ruidos y temperaturas.
3. Estos espasmos musculares son completamente normales y tienen una muy sencilla solución: basta con inmovilizar suavemente la extremidad sobre su cama por unos segundos para que se detenga.

Busca ayuda profesional de tu pediatra si:

,tu bebé sufre de espasmos musculares aún despierto.inmovilizas suavemente la extremidad y el movimiento no se detiene.

Para muchos padres la presencia de sudor en la frente y un cabello empapado es signo de alarma, pues se imaginan que su bebé está sufriendo alguna clase de infección o resfriado, del cual no se percataron antes. No obstante, esta situación puede tener una explicación muy sencilla y para nada peligrosa: tu bebé está transpirando por su cabeza pues esta es la principal parte de su diminuto cuerpo donde mejor puede regular su temperatura; de ahí el abundante sudor.

Claro que también es posible que tu bebé sude porque está demasiado tapado, En estos casos, procura vestir a tu bebé con una capa más de ropa que la que tú estés utilizando en esos momentos. Mantente tranquilo de que estos “sudores nocturnos” desaparecen entre los 3 a 4 meses, tiempo en el que el ciclo de sueño de tu bebé es más extenso y también su cuerpo ya puede regular mejor su temperatura.

En algunos casos, incluso, cabe la posibilidad de que tu pequeñín mantenga siempre una temperatura ligeramente elevada durante sus primeros años, así que no te preocupes tanto. Busca ayuda profesional de tu pediatra si:

,observas que además de sudor, la frente de tu bebé se siente con fiebrilla.tu bebé se observa cansado y aletargado.

Podría interesarte: 5 Consejos para un sueño tranquilo La mayoría de los papás jamás se lo imaginan, pero un recién nacido puede roncar y muy ruidosamente. Esto generalmente ocurre cuando tu pequeño presenta alguna obstrucción en sus vías nasales, ya sea por un resfriado común o porque algo de leche se acumuló cuando tu bebé trató de vomitar o eructar.

,notas ronquidos muy fuertes o entrecortados. tu bebé trata de inhalar o hace ruidos de que se está ahogando. si ves que se mantiene inquieto durante sus sesiones de sueño.

Todos estos casos son síntomas de apnea, pausas totales en la respiración al dormir, por lo que es importante que consultes a su pediatra inmediatamente. La mayoría de los bebés no controlan su respiración al nacer. Es más, generalmente entre los primeros 4 y 6 meses, notarás que cuando tu bebé está durmiendo, comienza a respirar agitadamente, seguido de una respiración lenta y suave, y luego se detiene completamente por hasta 10 segundos.

notas que los labios de tu bebé son de un color azulado. notas que los dedos de tu bebé también han cambiado de coloración.

Aunque no hay una razón específica, tu bebé puede comenzar, de un momento a otro, a pegarse en la cabeza con algunas superficies como su cuna o la pared. Puede que tu bebé no se pegue repetidamente en la cabeza, pero el comportamiento es frecuente e intencional,

Antes de que llames a los especialistas, querrás saber que algunos expertos creen que el que tu pequeño se pegue en la cabeza es la forma en la minimiza las molestias en encías y oídos durante su dentición. Además, este comportamiento suele desaparecer gradualmente, alrededor de los 3 años. Para mantenerte seguro de que no estás promoviendo este comportamiento en tu bebé, lo ideal es conseguir una cuna o corral que esté diseñado con materiales flexibles y acolchonados, lo que evitará que tu bebé se lastime y se genere una contusión.

Busca ayuda profesional de tu pediatra si:

aunque no es signo de alguna enfermedad pediátrica, es muy importante que hables con tu doctor de esta situación con el fin de mantenerlo al tanto.

La vigilancia adecuada de tu bebé debe estar enfocada en encontrar irregularidades en el comportamiento normal de tu bebé. Por ello, es muy importante que lo llegues a conocer a fondo durante sus primeros años y sepas diferenciar comportamientos “extraños” pero sanos, como los anteriores, de señales y malestares que podrían indicar que algo más serio está ocurriendo con tu bebé.

La hora del sueño, generalmente, es el momento ideal para realizar esta vigilancia, pues no serás distraído por llantos, gestos o juguetes. Algunas cunas especiales o colechos, permiten una cercanía más estrecha entre los padres, que permiten tener contacto con el bebé. Este contacto, además, tiene muchos beneficios, a corto y largo plazo, en tu bebé, los cuales van desde una relajación más profunda a la hora de dormir, hasta una reducción sustancial en el Síndrome de la Muerte Súbita de Infantes.

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¿Qué es el mal de los 7 días en los bebés?

Seven Days Evil – Mentira – El mal de los siete días era temido por las madres que se encerraban en sus habitaciones tras el nacimiento de sus bebés y, al séptimo día después del nacimiento del niño, no exponían al recién nacido a la luz y lo vestían de rojo para alejar el mal.

Esta enfermedad de siete días puede interpretarse de dos maneras: ictericia o inflamación del ombligo, y tétanos neonatal, ambas cosas desconocidas por mucha gente en el pasado. La ictericia puede llegar a matar al niño dependiendo del grado y casualmente se agrava al séptimo día de vida del bebé. La infección del ombligo, el tétanos neonatal, se debió a la mala higiene del instrumento de corte y a la oxidación al separar a la madre del bebé por el cordón umbilical.

Así que podemos concluir que la parte de la enfermedad es cierta pero el folclore que la rodea no es real, dejar al niño encerrado en el cuarto oscuro no evitaría la enfermedad. Afortunadamente ambos son diagnosticados y medicados por los médicos y han sido eliminados de los tiempos modernos.

• Creencias populares que se acabaron confirmando y otras que no encajan y no son más que sabiduría popular entonces envía tu pregunta que sabe que no está en los siguientes mitos y verdades de la maternidad.
• Un consejo para las mamás que tienen intención de tener otro bebé o tienen una amiga que lo está intentando.

¿Sabías que en colaboración con la empresa Famivita hemos desarrollado unos productos que ayudan a las parejas a quedarse embarazadas más rápidamente? Entre ellos se encuentran las vitaminas para la fertilidad FamiFerti y ViriFerti, el gel lubricante FamiGel que hace las veces de moco cervical y los test de ovulación y embarazo.

¿Cómo da a luz una yegua?

Segunda fase del parto. – Se inicia con unas contracciones cada vez más fuertes, tanto uterinas como abdominales, que ayudan al potro a salir del útero. Por lo general la yegua pare mejor si se encuentra en solitario, aunque podemos observar desde la distancia por si hubiera que intervenir, Segunda fase del parto Si no se puede o surgiera otro tipo de complicación, hay que llamar a un veterinario para caballos lo antes posible. Una vez ha nacido, el saco amniótico se rompe dejando al potro respirar por sí solo. Si por algún casual éste no se rompiera, debemos romperlo lo antes posible.

¿Cómo se reproduce la yegua?

INTRODUCCIÓN Las yeguas se reproducen en forma estacional con fotoperiodo alto (muchas horas luz/día ò primavera-verano), y así presentan sus partos en la temporada más adecuada para la supervivencia de su descendencia ( Bronson y Heideman, 1994 ; Escobar, 1997 ).

• Utilizan el fotoperiodo para programar su actividad reproductiva: actividad ovulatoria o ciclicidad estral en los días con mayor cantidad de horas luz y anestro con la reducción del fotoperiodo ( Escobar, 1997 ).
• El efecto del fotoperiodo se realiza por medio de la hormona melatonina, secretada en la glándula pineal durante las horas oscuras ( Diekman et al,, 2002 ).

Por lo tanto, se establecen diferentes patrones de secreción a través del año, un periodo de mayor y otro con menor duración de melatonina, los cuales determinan las temporadas de anestro y de ovulación respectivamente ( Guillaume et al,, 1995 ). Existen además dos periodos de transición: primavera y otoño ( Donadeu y Ginther, 2002 ; Ginther et al,, 2003ª ).

• En la temporada ovulatoria, la yegua presenta ciclos estrales; se repiten sucesivamente, mientras la yegua no conciba y permanezcan las condiciones de fotoperiodo adecuadas (días con más cantidad de horas luz).
• Para establecer los intervalos interovulatorios se estimula el eje hipotálamo-hipófisis-gónada, con la participación adicional del útero.

Estímulo que conduce al crecimiento folicular con producción de estradiol, ovulación, formación de cuerpo lúteo con producción de progesterona y regresión del cuerpo lúteo. Conocer los intervalos interovulatorios permite establecer las condiciones para incrementar la fertilidad de las yeguas, mediante la selección del momento más apropiado para la monta natural o la inseminación artificial; así como la aplicación adecuada de hormonas, para manipular el ciclo estral, cuando sea necesario.

Además, identificar las alteraciones que se presenten en esta parte del ciclo reproductivo, y aplicar los tratamientos más apropiados. LA SECRECIÓN DE MELATONINA El fotoperiodo influye sobre la secreción de melatonina vía neuroendócrina. En las especies donde se ha estudiado, el estímulo se capta en retina, posteriormente pasa al núcleo supraquiasmático (NSQ) del hipotálamo, ganglio cervical superior (GCS) y glándula pineal (GP).

La ausencia del estímulo de la luz en la glándula pineal promueve la síntesis de la enzima N -acetil transferasa, la cual influye sobre la serotonina para transformarla en N -acetil serotonina, que se convierte en melatonina por acción de la enzima hidroxi-indol- o -metil transferasa. Figura 1 Trayectoria de la señal fotoneuroendocrina y síntesis de melatonina. La secreción de melatonina presenta ritmo circadiano, se reduce durante las horas de luz y se eleva durante la oscuridad ( Salazar-Ortiz et al,, 2011 ); por lo tanto, su periodo de secreción varía de acuerdo al número de horas luz del día y época del año. Figura 2 Concentración de melatonina en yeguas con largo y corto periodo de horas oscuras durante el día (adaptado de Salazar-Ortíz et al,, 2011 ). La secreción reducida de melatonina, como ocurre en primavera y verano, permite la función del eje hipotálamo-hipófisis-gónada (HHG), y como consecuencia la yegua presenta ciclos estrales hasta lograr concebir.

En cambio, el mayor periodo de secreción de melatonina, como sucede en otoño-invierno, época del año con mayor cantidad de horas oscuras, los folículos no alcanzan el crecimiento adecuado para llevar a cabo la desviación o selección folicular; esto se debe a la reducción en la secreción de hormona luteinizante (LH); hormona relacionada con la desviación y maduración folicular ( Bergfeld et al., 2001 ; Collins et al., 2007 ).

Los folículos ováricos se atresian y no ovulan; por lo tanto, no se presenta el concierto endocrinológico que conduce a la ovulación y la yegua permanece en anestro ( Guillaume et al., 1995 ). Existen además dos periodos de transición: primavera y otoño ( Donadeu y Ginther, 2002 ; Ginther et al., 2003ª ).

El periodo de transición de primavera se lleva a cabo del anestro a la ovulación; se caracteriza por incremento del crecimiento folicular y culmina con la primera ovulación del año ( Bergfelt et al., 2001 ; Donadeu y Ginther, 2002 ). El de otoño une las temporadas ovulatoria y anestro; se caracteriza por la reducción del crecimiento folicular ( Ginther et al., 2003ª ).

Con base en lo anterior, la estacionalidad se debe incrementar en animales mantenidos en los hemisferios y reducirse conforme se aproxime al Ecuador; y de hecho así sucede. Las yeguas mantenidas en los hemisferios ( Hughes et al., 1977 ; Sharp, 1980 ; Dowsett et al., 1993 ; Gentry et al., 2002 ) y alrededor del Trópico de Cáncer (Silva y Chávez, 1991; Orozco et al., 1992 ; Escobar, 1997 ); presentan una estacionalidad reproductiva más marcada que a menor latitud ( González y Valencia, 1977 ; Saltiel et al., 1982 ) y en regiones cercanas al Ecuador ( Quintero et al., 1995 ).

LA TEMPORADA OVULATORIA En esta temporada se presenta el concierto hormonal que conduce a la ovulación ( Irvine y Alexander, 1994 ), para conformar el intervalo interovulatorio. Como se puede observar en la Figura 3, en el hipotálamo se produce GnRH, la cual estimula la secreción de gonadotropinas: hormonas folículo estimulante (FSH) y luteinizante (LH), en el lóbulo anterior de la hipófisis ( Alexander e Irvine, 1987 ).

Las gonadotropinas promueven el desarrollo folicular, la FSH hasta la desviación y LH hasta el nivel preovulatorio ( Bergfelt et al., 2001 ). Los folículos producen estradiol e inhibina. El estradiol ejerce retroalimentación negativa sobre las gonadotropinas ( Ginther et al., 2008 ª) y la inhibina sobre FSH ( Bergfelt y Ginther, 1985 ); además la LH se relaciona con la ovulación ( Ginther, 1992 ).

En las yeguas sin gestación mantenidas en la temporada con mayor cantidad de horas luz, las ovulaciones (acompañadas de celo) se repiten cada 21 días en promedio para constituir el ciclo estral ( Ginther y Pierson, 1989 ; Ginther, 1992 ; Ginther et al., 2008f ). Ocurre la ovulación y se desarrolla el cuerpo lúteo, el cual produce progesterona; y ejerce retroalimentación negativa sobre las gonadotropinas ( Gastal et al., 1999 ).

El hipotálamo también produce oxitocina, esta hormona se almacena y se secreta en el lóbulo posterior de la hipófisis ( Lincoln, 1984ª ) y estimula el endometrio para la producción de prostaglandina F2α (Shand et al., 2000), la cual a su vez se encarga de la regresión del cuerpo lúteo al final del ciclo ( Ginther y First, 1971 ; Stabenfelt et al., 1974 ; Ginther et al., 2008b ; Ginther y Beg, 2009 ), con la subsiguiente reducción de progesterona y una nueva oportunidad para que la yegua conciba en el nuevo ciclo estral ( Neely et al., 1979 ).

• La oxitocina también se produce en útero ( Watson et al., 1997 ; Stout et al., 2000 ; Allen, 2001 ), con lo cual se establece su secreción pulsátil; proceso importante en la luteólisis.
• Con base en lo anterior, los folículos ováricos crecen, maduran y ovulan debido al efecto de las gonadotropinas; y la yegua tiene la oportunidad de concebir y desarrollar la gestación ( Gastal et al., 1997 ; Goudet et al., 1999 ; Crowell-Davis, 2007 ).

El porcentaje de concepciones a través del año se presenta en la Figura 4, Como consecuencia, los partos se presentan en la primavera, época del año con las condiciones apropiadas para la supervivencia de su descendencia. Figura 3 Neuroendocrinología del ciclo estral en la yegua. Con relación al comportamiento de la yegua, el ciclo estral se ha dividido en estro y diestro; y con relación a la fisiología en dos partes: folicular y lútea ( Ginther et al., 1992 ; 1993 ). Estro es el periodo de receptibilidad sexual de la yegua, y el aparato genital se encuentra en condiciones de recibir y transportar espermatozoides, para finalmente culminar con la ovulación ( Crowell-Davies, 2007 ; Ginther et al., 2008f ).

1. Se caracteriza por la presencia de folículos en diferente desarrollo y la secreción simultánea de estradiol, por lo cual también se le conoce como fase folicular.
2. Su duración es de 5 a 7 días, con variación de 3 a 9 dependiendo de la época del año; es más prolongado en otoño (7 a 10 días), y de menor duración al inicio del verano (4-5 días).

En el estro, la yegua busca al garañón, con desplazamiento lateral de la cola, orina frecuentemente en pequeñas cantidades, con secreción mucosa y eversión del clítoris; además baja la cabeza, relaja los músculos faciales, inclina la pelvis y separa los cuartos traseros para permitir la introducción del pene en el momento de la cópula ( Crowell-Davis, 2007 ).

• El diestro comprende la parte restante del ciclo, sin alteración del comportamiento del animal, permanece en su actividad cotidiana.
• Se caracteriza por la presencia de cuerpo lúteo con producción de progesterona, por lo cual también se le conoce como parte lútea; su duración varía de 12 a 16 días.
• La progesterona ejerce retroalimentación negativa sobre el hipotálamo para reducir la secreción de GnRH y como consecuencia de LH ( Irvine y Alexander, 1993 ).

A nivel de los ovarios, durante el intervalo entre ovulaciones o ciclo estral se presenta el crecimiento folicular con producción de estradiol, ovulación, formación del cuerpo lúteo y finalmente regresión lútea. Figura 4 Porcentaje de concepción a través del año en yeguas mantenidas bajo fotoperiodo natural a 22° 58′ ( Escobar, 1997 ). EL CRECIMIENTO FOLICULAR El crecimiento folicular se caracteriza por la proliferación, diferenciación y secreción de las células foliculares, con el fin de establecer un ambiente apropiado para la maduración y preparación para fertilizar al ovocito ( Armstrong y Webb, 1997 ); se realiza por medio de ondas y oleadas.

1. En las yeguas se han encontrado dos tipos de oleadas: ovulatorias y anovulatorias ( Ginther, 1993 ).
2. Las ondas ovulatorias son las más frecuentes e inician su desarrollo en la parte media del intervalo interovulatorio y culmina con la ovulación ( Ginther et al., 2003 ).
3. Un detalle de esta información se puede observar en la Figura 5,

Las anovulatorias pueden ser mayores o menores. Las mayores se han encontrado en el 24 al 25% de las yeguas, con desarrollo del folículo ovulatorio ( Ginther et al., 2004ª ) y se desarrolla durante la primera parte del intervalo entre ovulaciones ( Bergfelt y Ginther, 1993ª ).

Las oleadas anovulatorias menores corresponden a folículos que llegan a medir de 22 a 23 mm de diámetro y se vuelven atrésicos. Estas oleadas se pueden presentar en menos del 25% de los casos y en cualquier parte del intervalo interovulatorio ( Bergfelt y Ginther, 1993ª, Ginther, 1993 ; Ginther et al., 2004ª ).

Las oleadas ovulatorias, pese a tratarse de un proceso continuo, se pueden dividir para su estudio en 4 fases o periodos: común de crecimiento, desviación o selección, dominancia y ovulación. Fase común de crecimiento: comprende desde la identificación de los folículos mediante ultrasonografía, generalmente de 6 mm de diámetro, hasta la desviación (periodo en que se selecciona un folículo para continuar su crecimiento y los demás sufren atresia ( Ginther, 1993 ).

• En esta parte del proceso, los folículos aumentan su tamaño de manera uniforme, 2.8 mm/día, y ninguno influye sobre el crecimiento de sus compañeros ( Gastal et al., 1997 ).
• Todos los folículos presentan la capacidad para continuar su crecimiento y participar en la siguiente fase del desarrollo folicular.

Sin embargo, sólo uno (u ocasionalmente dos; Ginther et al., 2009ª) lo hará; los demás pierden esta capacidad aproximadamente 48 horas después de la desviación y sufren atresia ( Gastal et al., 2004 ; Ginther et al., 2004ª, 2004b ). Los folículos de mayor diámetro, alcanzan antes el tamaño para la desviación ( Gastal et al., 1997 ); por lo tanto, presentan mayor probabilidad para continuar su desarrollo; la probabilidad aumenta conforme se aproxima el diámetro esperado para el inicio de la desviación.

En el 60% de las oleadas, el folículo de mayor tamaño continúa su crecimiento; en los casos restantes, el folículo mayor detiene (o ligeramente reduce) su incremento de tamaño durante la fase común de crecimiento y lo reemplaza el segundo. La FSH estimula el crecimiento folicular durante la fase común en todas las oleadas; en las oleadas ovulatorias, la concentración sanguínea de FSH se incrementa paulatinamente desde el periodo previo, a la identificación de los folículos, mediante ultrasonografía hasta 13 mm de diámetro; lo que sucede 3 días anteriores a la fecha esperada para la desviación ( Gastal et al., 1997 ; Donadeu y Ginther, 2001 ; Bergfeld et al., 2001 ; Ginther et al., 2003ª ; 2003b ).

Posteriormente la concentración sanguínea de FSH disminuye, pero con el nivel suficiente para impulsar el desarrollo del futuro folículo dominante hasta 48 horas después del diámetro esperado para la desviación (22 mm), pero incapaz de promover el desarrollo de los demás, los cuales sufren atresia debido a la falta de apoyo hormonal ( Ginther et al., 2003ª ; 2003b ; Checura et al., 2009 ). Figura 6 Desarrollo folicular durante la fase común de crecimiento (diferentes colores), esviación y folículo dominante (línea verde); así como medias de FSH (línea azul) durante el ciclo estral de la yegua (adaptado de Gastal et al., 1997 ; Jacob et al., 2009ª ).

El efecto de la FSH se realiza por medio del IGF-I ( Ginther et al., 2004c ; 2004d ; 2008c ; 2008d ; Checura et al., 2010ª ; 2010b), y su reducción se debe al efecto de retroalimentación negativa que realizan el estradiol y la inhibina; hormonas producidas en las células de la granulosa ( Miller et al., 1979, 1981 ; Bergfelt y Ginther, 1985 ; Bergfelt et al., 2001 ; Watson et al., 2002 ; Donadeu y Ginther, 2003 ; Ginther et al., 2005ª ; 2008ª ).

El nivel de FSH regresa a su concentración basal de 2 a 3 días después de la desviación ( Checura et al., 2009 ). La desviación ó selección folicular: en la desviación o selección folicular un folículo de cada oleada (ocasionalmente dos) continúa su producción de estradiol y como consecuencia mantiene su crecimiento, los demás sufren atresia ( Gastal et al.1997, 1999 ; Ginther et al., 2003 ª; 2003b ; 2004b ).

El incremento continuo de la síntesis de estradiol en este folículo promueve el desarrollo de receptores para LH en sus células de la granulosa, receptores que se incrementan conforme aumenta el diámetro folicular ( Goudet et al., 1999 ); con lo cual puede incrementar su producción de estradiol (pese a la reducción de FSH) y transformarse en folículo dominante (FD) ( Goudet et al., 1999 ; Gastal et al., 1999ª ; 1999b ; Ginther et al., 2004ª ); lo que no sucede en los folículos subordinados, por eso sufren atresia ( Ginther y Bergfelt, 1993 ; Ginther et al., 2004ª ; Gastal et al., 2006ª ; 2006b ; Claes et al., 2017 ).

La reducción en la concentración de LH conduce a la disminución del diámetro folicular ( Gastal et al., 1999b, 2000 ). La continua disminución de FSH, como sucede en esta parte del proceso, conduce al daño morfológico y funcional de los folículos subordinados ( Gastal et al., 1999ª ; Gastal et al., 1999b ; Donadeu y Ginther, 2001 ); por lo tanto, la FSH apoya el desarrollo folicular hasta la desviación.

La tarea de promover el crecimiento del folículo dominante corresponde a la LH ( Gastal et al., 1997 ; Bergfelt et al., 2001 ). La concentración sanguínea de LH se incrementa antes de la desviación ( Berfelt et al., 2001 ); además de los cambios hormonales discutidos anteriormente, se incrementa el flujo sanguíneo en el futuro folículo dominante dos días antes de que adquiera el diámetro esperado para la desviación ( Acosta et al., 2004b ).

La Figura 5, muestra al folículo dominante que mantiene su crecimiento constante hasta uno o dos días antes de la ovulación ( Jacob et al., 2009ª ), y ovula (oleada ovulatoria) o sufre atresia (oleada anovulatoria mayor). El folículo dominante incrementa su tamaño de 2.5 a 3 mm de diámetro por día después de la luteólisis.

• Por consiguiente, el folículo llega a medir de 40 a 45 mm de diámetro el día previo a la ovulación ( Ginther, 1993 ; Ginther et al., 2003), y en forma de pera ( Kimura et al., 2005 ).
• La tasa de crecimiento del folículo ovulatorio disminuye la víspera de la ovulación en yeguas con una y dos ovulaciones ( Gastal et al., 2006ª ; Gastal et al., 2006b ; Ginther et al., 2008c ).

El inicio de la reducción del diámetro folicular coincide con el mayor nivel de LH de la secreción ovulatoria ( Gastal et al., 2006ª ; Gastal et al., 2006b ; Gastal et al., 2006c ). ( Figura 7 ). Los factores de crecimiento: similares a la insulina-I (IGF-I) y vascular endotelial (VEGF), también participan en la desviación folicular.

El IGF-I estimula la proliferación en las células de la granulosa (CG) y realiza sinergia con las gonadotropinas para promover la diferenciación de las células foliculares ( Spicer y Echternkamps, 1995 ). La concentración de IGF-I libre se incrementa diferencialmente en el futuro folículo dominante antes del inicio de la desviación ( Donadeu y Ginther, 2002 ), e incluso estimula su desarrollo en animales con bajo nivel de gonadotropinas ( Checura et al., 2010ª ).

El estradiol incrementa la síntesis de IGF-I y potencializa la expresión de receptores para gonadotropinas en las células de la granulosa. La IGF-I aumenta la sensibilidad de las células de la granulosa a las gonadotropinas. Figura 7 Síntesis de estradiol en los folículos antes (A) y después (B) de la desviación (varios autores, ver texto). El VEGF se incrementa en el folículo dominante y su aumento parece mediado en parte por IGF-I ( Ginther et al., 2004d ). Se cree que el VEGF se involucra en el incremento de vascularización del futuro folículo dominante antes de la desviación, lo cual presumiblemente aumenta la disponibilidad de gonadotropinas circulantes al folículo ( Acosta et al., 2004ª ).

El folículo dominante incrementa el flujo sanguíneo antes de la desviación, mayor flujo que los folículos subordinados ( Acosta et al., 2004b ). El incremento de la vasculatura en la pared del folículo dominante se mantiene durante su maduración y conforme se aproxima a la ovulación ( Gastal et al., 2006ª, 2007 ; Ginther et al., 2009d ), pero con reducción drástica de la perfusión sanguínea horas antes de la ovulación ( Gastal et al., 2006ª ; Ginther et al., 2007b ).

LA OVULACIÓN La ovulación es el proceso mediante el cual se desintegra la pared folicular para dejar en libertad al ovocito y al fluido folicular en la fosa de ovulación. El ovocito y la corona radiada se depositan en el oviducto y el líquido folicular en cavidad abdominal.

1. Las hormonas contenidas en el líquido folicular se absorben y ejercen su acción en el proceso reproductivo ( Bergfelt et al., 1991 ).
2. Las yeguas con dos folículos dominantes en un ciclo presentan doble ovulación, con 24 horas de intervalo, lo cual sucede en el 40% de los casos aproximadamente, y podría conducir a doble gestación ( Ginther et al., 2008e ).

Se presenta la luteolisis y la reducción de progesterona, así como la disminución de estradiol en los días previos a la ovulación. Se remueve la retroalimentación negativa sobre el hipotálamo y, por consiguiente, se incrementa la liberación de GnRH; la cual, a su vez, estimula la secreción de LH que se relaciona con la ovulación ( Gastal et al., 1999 b; Ginther et al., 2006 ).

La concentración de LH se incrementa paulatinamente en los últimos días del intervalo interovulatorio, su aumento en esta parte del ciclo es muy ligero; posteriormente registra aumento considerable en el periodo comprendido entre 48 horas antes a un día después de la ovulación; el máximo nivel se presenta el día posterior a la ovulación ( Ginther et al., 2005 ; Ginther et al., 2006 ; Jacob et al., 2009ª ).

Ver Figuras 8 y 9, Figura 8 Desarrollo folicular durante su fase de crecimiento (varios colores), desviación y folículo dominante (línea verde); además, medias de LH durante el ciclo estral de la yegua (adaptado de Gastal et al., 1997 ; Ginther et al., 2006 ). Figura 9 Concentración hormonal con relación a la ovulación en la yegua (adaptado de Jacob et al., 2009a ). La FSH muestra un incremento ligero que coincide con un aumento considerable de LH y reducción de estradiol, dos días previos a la ovulación ( Jacob et al,, 2009ª ).

El estradiol ejerce retroalimentación negativa sobre la secreción de gonadotropinas, a esto se debe la coincidencia entre reducción de estradiol e incremento de gonadotropinas ( Miller et al,, 1981 ; Donadeu y Ginther, 2003 ; Gastal et al,, 2006ª ; Ginther et al,, 2007ª ; Ginther et al,, 2008ª ; Ginther et al,, 2008 c ; Ginther et al,, 2009 b ; Ginther et al,, 2010 ).

El estradiol presenta su mayor concentración dos días previos a la ovulación y después disminuye para registrar su nivel basal, 7 días después; lo que equivale a 5 días posteriores a la ovulación ( Ginther et al,, 2007ª ; Jacob et al,, 2009ª ), ver Figura 9,

La inhibina ejerce retroalimentación negativa sobre la FSH, su liberación en cavidad abdominal, con su correspondiente absorción, interrumpe el incremento de FSH iniciado previamente; esto se realiza de 12 horas antes a 12 horas después de la ovulación ( Nambo et al,, 2002 ; Ginther et al,, 2008 ª).

Como se muestra en la Figura 9, después de esta ligera interrupción, la concentración de FSH continúa incrementando ( Jacob et,al,, 2009ª ). El máximo nivel de inhibina coincide con la ovulación ( Bergfelt et al,, 1991 ; Rosser et al,, 1994 ; Nambo et al,2002 ; Ginther et al,, 2008ª ).

• El estradiol e inhibina presentan efecto sinérgico sobre la supresión de FSH ( Miller et al,, 1981 ; Donadeu y Ginther, 2003 ; Ginther et al,, 2008ª ).
• La progesterona se incrementa paulatinamente después de la ovulación y ejerce retroalimentación negativa sobre la LH ( Gastal et al,, 1999 b ; Ginther et al,, 2006 ; Ginther et al,, 2007ª ; Ginther et al,, 2007 b ), por consiguiente, el nivel de LH se reduce después del día posterior a la ovulación ( Jacob et al,, 2009ª ); por lo tanto, conforme se incrementa el nivel de progesterona se reduce la secreción de LH ( Jacob et al,, 2009 b ).

Esta información se puede consultar en la Figura 9, Lo mismo sucede durante el desarrollo folicular, el tratamiento con progesterona durante la primera parte de la oleada de crecimiento folicular reduce la concentración circulante de LH ( Gastal et al,, 1999 b ; Gastal et al,, 2000 ; Bergfelt et al,, 2001 ).

• La LH, además de participar en la maduración folicular y ovulación, también se encarga del desarrollo y mantenimiento del cuerpo lúteo ( Ginther et al,, 2004ª ; Ginther et al,, 2005 b ; Ginther et al,, 2008 f ).
• La yegua ovula de 24 a 48 h antes del final del celo, con variación del diámetro folicular entre 35 y 55 mm ( Ginther, 1993 ; Ginther y Bergfelt, 1993 ), y el folículo en forma de pera ( Kimura et al,, 2005 ).

Para esto, el folículo emigra hacia la fosa de ovulación, el único sitio en el cual el ovario libera al ovocito. El cambio en su forma de esférico a no esférico ( Gastal et al,, 1998 ) y reducción de su turgencia ( Gastal et al,, 2006 c ) se presenta de 24 a 12 horas antes de la ovulación.

Las yeguas ovulan consistentemente al mismo diámetro folicular en los ciclos consecutivos ( Cuervo-Arango y Newcombe, 2008 ). La información disponible en el proceso de ovulación en la yegua indica que el incremento de LH, durante el pulso ovulatorio, activa la matriz de metaloproteinasas ( Li et al,, 2006 ).

Las enzimas proteolíticas encargadas de la remodelación tisular que se extiende hacia el ápice del folículo, lo cual culmina con la desintegración de la pared folicular y, como consecuencia, la ovulación (Song et al,, 1999; Robker et al,, 2000; Riley et al,, 2004; Sessions et al,, 2009).

• La acción de la LH probablemente se realice a través de las prostaglandinas.
• En la yegua, la enzima prostaglandina G/H sintasa-2 (PGHS-2), también llamada ciclooxigenasa-2 (COX-2), se expresa en las células de la granulosa, 30 h después del inicio del incremento ovulatorio de LH, o después de la aplicación de hCG.

La PGHS-2 es la primera enzima limitante en la biosíntesis de prostanoides a partir de ácido araquidónico (Sirois y Dore, 1997). La ovulación se ha impedido en yeguas tratadas experimentalmente con inhibidores de la síntesis de prostaglandinas, como flunixin meglumine ( Cuervo-Arango y Domingo-Ortiz, 2011 ) aún en yeguas con elevada concentración de LH (Cuervo-Arango et al,, 2011).

LA FORMACIÓN DEL CUERPO LÚTEO La secreción ovulatoria de LH, además de provocar la ruptura folicular, luteiniza las células de la granulosa para constituir el cuerpo lúteo. En cada lugar donde se realiza la ruptura folicular durante la ovulación, se forma un cuerpo lúteo. El cuerpo lúteo conserva la misma forma que tenía el folículo antes de la ovulación, en forma de pera ( Kimura et al,, 2005 ).

El cuerpo lúteo en la yegua se forma a partir de las células de la granulosa del folículo ovulatorio, y se constituye por células lúteas grandes y pequeñas ( Van Niekerk et al,, 1975 ). Las células grandes producen progesterona, bajo la influencia de LH y progesterona; estas hormonas actúan a través de sus receptores celulares específicos para la producción de progesterona ( Roberto da Costa et al,, 2005 ; Galvao et al,, 2010 ).

El efecto luteotrópico de la LH se realiza a través de la trayectoria de la señal-transducción PKA y MAPK con el incremento en la fosforilación de la proteína StAR. La proteína StAR fosforilada incrementa en forma aguda el transporte de colesterol, a través de la membrana de la mitocondria, para que en ella actúe la enzima de desdoblamiento de la cadena lateral citocromo P450; la enzima limitante en la síntesis de progesterona.

La secreción de esta hormona se inicia en el momento de la ovulación ( Roberto da Costa et al,, 2005 ), se incrementa paulatinamente hasta alcanzar su mayor concentración en la circulación sanguínea (12.8 ng/ml) en el día 8 del intervalo, posteriormente se reduce ligeramente hasta la regresión del cuerpo lúteo o luteólisis, esto último sucede alrededor del día 14 ( Ginther et al,, 2007 c ).

El periodo de ligera reducción de la hormona, es decir, entre los días 8 y 14, se le conoce como preluteolítico, y se debe a la reducción del apoyo hormonal de la LH ( Ginther et al,, 2007 c ) y a la secreción de prostaglandina F2α ( Ginther et al,, 2011 b ). En la mayoría de las yeguas (67%) se presentan de 2 a 3 pulsos de poca amplitud (≈45 pg/ml), a intervalos de 8 horas de prostaglandina F2α en el período preluteolítico ( Ginther et al,, 2011 b ).

Ver Figura 9, La concentración de progesterona es muy variable, algunos estudios han publicado diferentes concentraciones, pero con nivel superior a 4 ng/ml ( Evans e Irvine, 1975 ; Beules y Holdworth, 1978 ; Hunt et al,, 1978; Nagy et al,, 2004 ; Honnens et al,, 2011 ; Slough et al,, 2011 ), valores considerados adecuados para mantener la gestación ( Ginther, 1992 ).

• El área del cuerpo lúteo y la concentración sanguínea de progesterona presentan la misma tendencia, se reducen paralelamente del día 8 del ciclo al inicio de la luteólisis ( Ginther et al,, 2007 c ).
• La progesterona promueve la secreción del endometrio con lo cual prepara el útero para la gestación, inhibe la contracción del miometrio y presenta retroalimentación negativa sobre GnRH ( Irvine y Alexander, 1993 ).

Como consecuencia, inhibe el comportamiento del estro. LA PRODUCCIÓN DE PROGESTERONA La progesterona se sintetiza a partir del precursor colesterol, el cual en la célula lútea pasa al interior de la mitocondria para transformarse en pregnenolona, bajo la influencia de la enzima de desdoblamiento de la cadena lateral Citocromo P450.

En el ingreso del colesterol a la mitocondria participa la proteína reguladora aguda de los esteroides (StAR; por sus siglas en inglés: steroid acute regulatory protein). Este proceso es el paso limitante para la síntesis de esteroides ( Stocco y Clark, 1996 a, b ; Watson et al,, 2000 ; Slough et al,, 2011 ).

La pregnenolona sale de la mitocondria y se dirige al retículo endoplásmico liso, en donde la enzima 3β-deshidrogenasa hidroxiesteroide lo transforma en progesterona ( Slough et al,, 2011 ). Se ha sugerido que la LH incrementa simultáneamente la expresión de los genes codificadores para proteína StAR y las enzimas de desdoblamiento de la cadena lateral P450 y 3β-deshidrogenasa hidroxiesteroide ( Beg et al,, 2005 ; Slough et al,, 2011 ; Kozai et al,, 2012 ).

• LA REGRESIÓN DEL CUERPO LÚTEO En la ausencia de un embrión viable, se presenta la regresión estructural y funcional del cuerpo lúteo, también conocida como luteólisis, con una reducción drástica en la concentración sanguínea de progesterona a menos de 1 ng/ml.
• Antes se presenta la pre-luteólisis (del día 8 al 14 del ciclo), y el periodo de transición de pre-luteólisis a luteólisis; esta última se manifiesta con un pulso de prostaglandina F2α de ≈45 pg/ml y corresponde al momento en que inicia la reducción drástica de progesterona ( Ginther y Beg, 2012ª ); luego viene la posluteólisis, y corresponde al periodo con menor concentración de progesterona (≤0.9 ng/ml).

La luteólisis en la yegua inicia el día 14 del ciclo, lo que equivale a 9 días antes de la siguiente ovulación, con duración aproximada de 23 horas ( Ginther et al,, 2011ª ; Ginther et al,, 2011 b ; Ginther y Beg, 2012ª ; Ginther y Beg, 2012 b ). La prostaglandina F2α que se produce en el endometrio promueve la regresión del cuerpo lúteo ( Ginther y First, 1971 ; Stabenfeldt et al,, 1974 ).

• La yegua es muy sensible a la acción de la prostaglandina F2α ( Kimball y Wyngarden, 1977 ); esta hormona se segrega en pulsos, el intervalo promedio entre ellos es de 9 horas ( Ginther et al,, 2011 b ); La amplitud de los pulsos de esta hormona se incrementa conforme avanza la luteólisis.
• Al inicio se presenta un pulso de ≈78 pg/ml, seguido de otro de mayor amplitud, ≈193 pg/ml ( Ginther et al,, 2011ª ).

La luteólisis se inicia con los primeros pulsos de secreción de prostaglandina F2α ( Ginther et al,, 2009 c ) y se induce con 2 a 4 pulsos secuenciales ( Ginther et al,, 2008 f, Ginther et al,, 2009ª ). Se han identificado la secreción de cortisol, estradiol y oxitocina, asociado a la secreción pulsátil de prostaglandina F2α durante la luteólisis ( Ginther y Beg, 2011ª ; Ginther y Beg, 2011 b ; Ginther y Beg, 2012 a ; Ginther y Beg, 2012 b ).

1. De éstas, la oxitocina se secreta simultáneamente a cada pulso de la luteólisis, por lo tanto, su secreción también es pulsátil.
2. De hecho, se ha estimulado la secreción de prostaglandina F2α mediante aplicación de oxitocina de manera pulsátil.
3. Por lo tanto, la oxitocina se considera, como se ha hecho para otras especies, estimuladora de la secreción de prostaglandina F2α y como consecuencia participa en la luteólisis ( Penord et al,, 2013 ; Santos et al,, 2015 ).

La oxitocina se sintetiza en el hipotálamo y se almacena en el lóbulo posterior de la hipófisis ó neurohipófisis. No se produce en el cuerpo lúteo ( Stevenson et al,, 1991 ; Stout y Allen, 1999 ) como sucede en rumiantes ( Wathes y Swann, 1982 ; Ivell y Richter, 1984 ; Swann et al,, 1984 ).

Pero en la yegua también se sintetiza en el endometrio. Ver Figura 3, En la regresión del cuerpo lúteo se disminuye el suministro sanguíneo, se presenta infiltración de leucocitos, disrupción celular y pérdida de capacidad esteroidogénica de las células lúteas para desintegrar el cuerpo lúteo, y como consecuencia la secreción de progesterona ( Ginther y Beg, 2011 ).

CONCLUSIONES El ciclo estral en la yegua se presenta en primavera y verano, durante la época de mayor cantidad de horas luz/día (fotoperiodo alto); lo que equivale a menor periodo de secreción de la hormona melatonina. La melatonina se produce en la glándula pineal.

El hipotálamo segrega GnRH (hormona liberadora de gonadotropinas), con características para promover la secreción de las hormonas folículo-estimulante (FSH) y hormona luteinizante (LH), del lóbulo anterior de la hipófisis ó adenohipófisis, de manera adecuada para estimular la función ovulatoria. La FSH promueve el crecimiento folicular y la LH se encarga de la maduración folicular y ovulación; su acción coordinada se relaciona con producción de estradiol, hormona relacionada con la manifestación del celo.

Después de la ovulación se desarrolla el cuerpo lúteo el cual produce progesterona, hormona que ejerce retroalimentación negativa sobre la secreción de gonadotropinas. Al final del ciclo, la oxitocina promueve la secreción endometrial de prostaglandina F2α, la cual se encarga de la regresión del cuerpo lúteo.

Con esto se inicia otro ciclo, con una nueva oportunidad para que la yegua conciba. BIBLIOHRAPHY ACOSTA TJ, Beg MA, Ginther OJ.2004a. Aberrant blood flow and plasma gonadotropins concentrations during the development of dominant-sized transitional anovulatory follicles in mares. Biology of Reproduction.71: 637-642.

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¿Qué hace una yegua antes de parir?

En las horas previas al parto, la yegua mostrará signos de sudoración alrededor del codo, detrás de los muslos y en el torso. Una camada desordenada en el establo es otra señal de un parto inminente, ya que las yeguas se vuelven inquietas y se mueven constantemente por el establo.

¿Qué se forma primero un niño o una niña?

Los embriones varones se desarrollan más velozmente

Gracias a la tecnología time-lapse que acopla un sistema de grabación al incubador donde se encuentra el embrión con una atmósfera controlada, se han podido analizar hitos que no eran apreciables al ojo del embriólogo con los incubadores tradicionales, en los que se observaba el estado de desarrollo del embrión una vez al día durante el tiempo que se encontrase en el laboratorio, para evitarles alterar su ambiente todo lo posible.En este caso, un estudio retrospectivo observacional de 359 embriones, y comprobado posteriormente por, señala que los embriones que tienen una dotación genética XY, que darán lugar a un varón, se desarrollan más rápido en fase embrionaria que los embriones que darán lugar a niñas.Los primeros días de desarrollo del embrión comprenden una primera fase de división celular, en la que el zigoto fecundado se divide en dos, en cuatro, en ocho células y una fase de mórula en la que los límites de las células se desdibujan seguida de la diferenciación de la que surge el blastocisto, en el que se observa un botón celular que dará lugar al feto y una capa de células alrededor de una cavidad llena de líquido que será el origen de la placenta y los tejidos extraembrionarios.

¿Cuándo se debe hablar de sexualidad con los hijos?

¿A qué edad es conveniente hablar de sexo con los hijos? Según la sexóloga María Hernando, lo aconsejable es empezar a tratar la sexualidad con naturalidad entre los 2 y 4 años, momento en el que se forma su identidad sexual. La sexóloga resalta que lo importante es que se sientan seguros de sí mismos. En este artículo encontrarás esta y otras claves para tratar este tema con los niños.

¿Cómo las mujeres dan a luz?

El parto consiste en una serie de contracciones uterinas rítmicas y progresivas que gradualmente hacen descender al feto por la cérvix (cuello del útero) y la vagina (canal del parto) hacia el exterior. El parto se compone de tres etapas principales:

Primera etapa: periodo de dilatación (o trabajo de parto). Cuenta con dos fases, inicial y activa. Las contracciones provocan la dilatación gradual del cuello uterino, que se va haciendo más delgado hasta llegar a desaparecer (borramiento) y casi a confundirse con el resto del útero. Estos cambios permiten que el feto pase a la vagina. Segunda etapa: periodo de expulsión. Se trata del nacimiento del bebé. Tercera etapa: periodo de alumbramiento. Se trata de la expulsión de la placenta.

El parto suele comenzar aproximadamente en torno a 2 semanas antes o después de la fecha estimada del parto. No se sabe exactamente qué hace que se inicie el parto. Hacia el final del embarazo (después de 36 semanas), el médico examina el cuello uterino para intentar predecir cuándo comenzará el parto.

¿Cómo dar a luz sin dolor?

Epidural si o no. ¿Qué es la anestesia epidural? – La epidural es un anestésico que permite disfrutar de un parto sin dolor. Su función principal es quitar sensibilidad a la parte inferior del cuerpo, de manera que la mamá pueda seguir sintiendo las contracciones pero, a la vez, pueda seguir colaborando de forma activa en el parto.

¿Cómo es el parto de una mujer primeriza?

¿Cuánto dura un parto natural? – El parto natural puede durar unas pocas horas o todo un día. El parto, natural o no, no siempre se desarrolla del mismo modo. Sí podemos identificar dos grupos la parturientas: las que dan a luz por primera vez (primíparas) y mujeres que han pasado por algún parto previo (multíparas).

• Las primerizas suelen tardar más que las multíparas en completar cualquiera de los períodos del parto.
• Para las mujeres primíparas el tiempo de dilatación es de 6 a 10 horas y el de expulsión de 45 minutos.
• En el caso de las mujeres multíparas, la dilatación dura entre 3 y 5 horas y el expulsivo, 20 minutos.

Como hemos dicho, un bebé puede tardar en nacer de forma natural desde minutos u horas hasta casi un día entero, Los partos medicalizados no tardan menos que los partos naturales, ya que ninguna de las técnicas médicas que se realizan habitualmente ( episiotomía, o cesárea ) tienen como objetivo acelerar la salida del bebé, excepto cuando un expulsivo dura más de dos horas.

¿Cómo es el corte del parto normal?

Es una cirugía menor que ensancha la abertura de la vagina durante el parto. Es un corte en el perineo (la piel y los músculos entre la abertura vaginal y el ano). Hay algunos riesgos al someterse a una episiotomía. Debido a los riesgos, las episiotomías no son tan comunes como solían ser. Los riesgos abarcan:

El corte puede desgarrarse y aumentar de tamaño durante el parto. El desgarre puede llegar hasta el músculo alrededor del recto o incluso hasta el recto mismo.Puede haber más hemorragia.El corte y los puntos de sutura pueden infectarse.Las relaciones sexuales pueden ser dolorosas durante los primeros meses después del nacimiento.

Algunas veces, una episiotomía puede ser útil incluso con los riesgos. Muchas mujeres pasan por el parto sin desgarrarse el tejido alrededor de la vagina por sí misma y sin necesitar una episiotomía. De hecho, algunos estudios muestran que no hacer una episiotomía es lo mejor para la mayoría de las mujeres en trabajo de parto.

El trabajo de parto es estresante para el bebé y la fase de pujo debe acortarse para disminuir los problemas para él.La cabeza o los hombros del bebé son demasiado grandes para la abertura vaginal de la madre.El bebé está en posición de nalgas (los pies o las nalgas salen primero) y hay un problema durante el parto.Se necesitan instrumentos (pinzas o extractor de vacío) para ayudar a sacar al bebé.Usted está pujando cuando la cabeza del bebé está a punto de salir y se forma un desgarre hacia la zona uretral.

Justo antes de que nazca su bebé y a medida que la cabeza esté a punto de salir, el médico o la enfermera obstétrica le aplicarán una inyección para insensibilizar la zona (si aún no le han puesto anestesia epidural). A continuación, se hace una pequeña incisión (corte). Existen 2 tipos de cortes: mediano y mediolateral.

La incisión mediana es el tipo más común. Es un corte recto en la mitad del área entre la vagina y el ano (perineo).La incisión mediolateral se realiza en un ángulo. Es menos probable que se desgarre toda hasta el ano, pero tarda más tiempo en sanar que el corte mediano.

El proveedor de atención médica sacará luego al bebé a través de la abertura agrandada. A continuación, el proveedor sacará la placenta (después del parto). Luego, la incisión se cerrará con puntos de sutura. Usted puede prepararse con el fin de fortalecer su cuerpo para el parto y así disminuir las probabilidades de necesitar una episiotomía.

Practique los ejercicios de Kegel,Realice masaje perineal durante las 4 a 6 semanas antes del nacimiento.Practique las técnicas aprendidas en las clases sobre el parto para controlar la respiración y las ganas de pujar.

Tenga en cuenta que incluso si usted toma estas medidas, de todos modos puede necesitar una episiotomía. El proveedor decidirá si usted debe someterse a este procedimiento con base en lo que suceda durante el trabajo de parto. Parto – episiotomía; Parto vaginal – episiotomía Baggish MS.

Episiotomy. In: Baggish MS, Karram MM, eds. Atlas of Pelvic Anatomy and Gynecologic Surgery,5th ed. Philadelphia, PA: Elsevier; 2021:chap 78. Kilpatrick SJ, Garrison E, Fairbrother E. Normal labor and delivery. In: Landon MB, Galan HL, Jauniaux ERM, et al, eds. Gabbe’s Obstetrics: Normal and Problem Pregnancies,8th ed.

Philadelphia, PA: Elsevier; 2021:chap 11. Versión en inglés revisada por: John D. Jacobson, MD, Department of Obstetrics and Gynecology, Loma Linda University School of Medicine, Loma Linda, CA. Also reviewed by David C. Dugdale, MD, Medical Director, Brenda Conaway, Editorial Director, and the A.D.A.M.